В образовательном хакатоне приняли участие почти 80 студентов. Им предстояло разработать имитационную модель эко-пункта, позволяющую правильно сортировать твердые бытовые отходы с последующим начислением бонусов пользователю, которые впоследствии могут быть использованы для оплаты услуг ЖКХ, интернета и общественного транспорта. Согласно техническому заданию, эко-пункт должен был состоять из трех отсеков разного цвета с заслонками — для стекла, пластика и бумаги, открывающихся при условии, что выбрасываемый мусор относится к той категории, для которой предназначен этот отсек.
Оценка результатов работы проводилась по ряду критериев, таких как работоспособность самой системы, навыки представления результатов командной работы, навыки продуктивного распределения обязанностей внутри команды.
